Pacientes, los mejores 'profesores' de los pacientes

Muchas veces los profesionales sanitarios tenemos miedo a los cambios. Cambiar de una relación en la que los sanitarios eran los que sabían mucho y los pacientes los que obedecían, a una relación en la que trabajamos juntos con un mismo objetivo, es un trabajo costoso y difícil.

Sin embargo, no hay otra solución. Necesitamos pacientes 'expertos', pacientes que se preocupan por su salud, se hacen responsables de obtener la mejor asistencia sanitaria posible y de controlar la evolución de su enfermedad y de ayudar a otros pacientes a ser más activos, informa "grandahoy.com"-

En los programas de pacientes expertos como la escuela de pacientes de Andalucía (http://www.escueladepacientes.es), los 'profesores' son pacientes crónicos que son capaces de entender su enfermedad, de responsabilizarse de su salud, manejan correctamente las opciones de tratamiento, tienen dotes comunicativas y empatía, han sido formados y son capaces de liderar grupos de pacientes de forma eficaz, ya que trasmiten la información con el mismo lenguaje de los otros pacientes, desde la misma experiencia de enfermedad y con dificultades parecidas para la realización correcta del tratamiento y para asumir el impacto físico, emocional y social de esa enfermedad.

Y es que los mejores 'profesores' para otros pacientes son pacientes que han pasado una enfermedad y todos, profesionales, familiares, amigos y otros pacientes debemos intentar aprender de ese espacio basado en las vivencias de ese paciente, siempre con un objetivo básico: ofrecer, generar y difundir información de calidad acudiendo a las dos fuentes principales, los profesionales y los pacientes.

De paciente a paciente (#pacienteApaciente) es sin duda, una de las maneras de trabajar que permite mejorar de forma adecuada, la salud y el autocuidado de los pacientes crónicos. Es la estrategia paciente a paciente, donde la comunicación de un enfermo crónico con otro, permite y ayuda a que una paciente formada (había acudido a una formación por pacientes expertos de la escuela de pacientes) dijera a una enfermera con la que había estado recibiendo educación diabetológica durante años "Tú me lo enseñabas, ahora lo he aprendido". Y de esta forma ayudamos a una mayor adherencia, a una mayor eficacia de los consejos, a... o dicho de otra manera: Dime y olvidaré, enséñame y recordaré, facilita mi participación y comprenderé.

Trabajar juntos, todos, profesionales y pacientes como expertos, es la línea de futuro: unos expertos en lo que mejor funciona, en la evidencia científica para el mejor tratamiento posible y otros expertos en la vivencia de su enfermedad, en saber cómo funcionan las cosas, qué cosas sirven más que otras, que cosas ayudan...

Y para conseguirlo, es necesario menos paternalismo y más alfabetización, menos creer que no saben y más ayudar a que sepan, menos "no entres en internet" y más listar al paciente las mejores webs para conseguir la mejor información, menos decisiones informadas del profesional sanitario y más decisiones compartidas, menos información y más comunicación y escucha, y siempre con los profesionales de apoyo, de ayuda, de colaboración, poniendo la ciencia al servicio y para ser utilizada por y para el paciente

Esta relación es importante que sea un trabajo en equipo, para lograr el objetivo de llevar una vida lo más plena y con la mayor calidad posible. En definitiva, evidencias y vivencias juntas de la mano creemos que harán un sistema sanitario más potente y con mayor y mejor satisfacción, creando un ESPACIO abierto a la colaboración de todos y todas, pacientes y profesionales, instituciones y asociaciones de pacientes, sociedades científicas y pacientes activos, formados, 'expertos', informados.

Y esto es lo que consigue la escuela de pacientes con su trabajo diario que llega a miles de personas (de forma presencial y virtual) y con un congreso que hace disfrutar, ayuda, despierta, emociona, genera autoestima… Una verdadera fiesta de, por y para los pacientes.